野菜実習
2020年11月9日 16時02分野菜では、播種(種まき)から始まり、除草、定植、収穫、販売などなどいろいろな実習を行っています。
黙々と除草をするのが得意な生徒、畑を耕したり重たいものを運んだりするのが得意な生徒、交流学習を通して人前で発表するのが得意になった生徒
多種多様な実習の中で、生徒ひとりひとりが自分の ”得意” を見つけ、伸ばすことが出来ています。
地道な作業がほとんどですが、生徒が一生懸命 管理している野菜と共に、日頃の実習風景をご覧ください。
◎愛媛県県立学校振興計画について ⇒ クリックするとそれぞれの内容を見ることができます。
愛媛県県立学校振興計画 前回との変更点 各地区の計画 新設する学科・コース等
◎危機管理マニュアル(令和7年10月改定版)について ⇒ 「学校紹介」 → 「危機管理マニュアル」にアップしました。(9月26日)
◎いじめ防止基本方針(令和7年1月改訂版)について ⇒ 「学校紹介」 → 「いじめ防止基本方針」にアップしました。
◎令和7年度スクール・ポリシーについて ⇒ 「学校紹介」 → 「スクール・ポリシー」にアップしました。
◎令和7年度学校評価自己評価表(計画)について ⇒ 「学校紹介」 → 「学校評価」にアップしました。
【お知らせ】
【お願い】
◎「丹原高校127年史」の編纂のため、昔の卒業アルバムを探しています。
⇒ コチラをクリック(10月23日)
【更新】
◎保健だより11月号 ⇒ 「刊行物」 → 「保健だより」 にアップしました。(11月5日)
◎丹高だより11月号 ⇒ 「刊行物」 → 「丹高だより」 にアップしました。(10月31日)
◎12月行事予定 ⇒ 「行事予定」にアップしました。(10月28日)
◎丹高ニュース第12号 ⇒ 「刊行物」 → 「丹高ニュース」 にアップしました。(10月23日)
野菜では、播種(種まき)から始まり、除草、定植、収穫、販売などなどいろいろな実習を行っています。
黙々と除草をするのが得意な生徒、畑を耕したり重たいものを運んだりするのが得意な生徒、交流学習を通して人前で発表するのが得意になった生徒
多種多様な実習の中で、生徒ひとりひとりが自分の ”得意” を見つけ、伸ばすことが出来ています。
地道な作業がほとんどですが、生徒が一生懸命 管理している野菜と共に、日頃の実習風景をご覧ください。